Verbe du 2e groupe : le participe présent en -issant donne la bonne réponse

Un verbe du 2e groupe se reconnaît grâce à deux critères : son infinitif se termine par -ir et son participe présent se termine par -issant. Ainsi, finir devient finissant, choisir devient choisissant et grandir devient grandissant. Cette règle permet d’identifier rapidement le groupe d’un verbe et de le conjuguer sur un modèle régulier.
La règle qui définit le 2e groupe
Les verbes français sont traditionnellement répartis en trois groupes selon leur terminaison et leur manière de se conjuguer. Le 2e groupe rassemble des verbes réguliers qui suivent le modèle de finir. Leur infinitif se termine par -ir, mais cette terminaison ne suffit pas à les identifier.
Exercice : Les verbes du 2e groupe
Pour appartenir au 2e groupe, un verbe doit aussi former son participe présent avec -issant. C’est ce second indice qui permet de trancher. On peut retenir la règle suivante : un verbe en -ir appartient au 2e groupe s’il forme son participe présent en -issant.
| Infinitif | Participe présent | Groupe |
|---|---|---|
| finir | finissant | 2e groupe |
| réfléchir | réfléchissant | 2e groupe |
| grandir | grandissant | 2e groupe |
| partir | partant | 3e groupe |
| dormir | dormant | 3e groupe |
Cette classification aide à prévoir les terminaisons sans apprendre chaque forme séparément. Lorsqu’un élève sait qu’il conjugue un verbe du 2e groupe, il peut s’appuyer sur le modèle de finir à plusieurs temps.
Reconnaître un verbe du 2e groupe en quelques secondes
Appliquer le test du participe présent
La méthode la plus fiable consiste à former le participe présent du verbe, souvent en l’employant avec en. On obtient par exemple en finissant, en rougissant ou en applaudissant. Si la forme se termine par -issant, le verbe appartient au 2e groupe. Si elle prend une autre terminaison, il relève du 3e groupe, même si son infinitif finit également par -ir.
Ce test sépare les verbes en -ir en deux familles. D’un côté, les verbes qui font apparaître le radical -iss-, comme choisir → choisissant. De l’autre, ceux dont le radical se transforme ou se raccourcit, comme venir → venant ou sortir → sortant. Observer la formation du participe présent évite donc de se fier uniquement à la dernière lettre de l’infinitif.
Ne pas confondre terminaison et groupe verbal
Beaucoup de verbes en -ir n’appartiennent pas au 2e groupe. Partir, sortir, sentir, mentir, servir, ouvrir et courir sont des verbes du 3e groupe. Dire qu’un verbe finit par -ir est donc un premier repère, mais ce n’est pas une preuve suffisante.
Un autre indice apparaît au présent de l’indicatif : les verbes du 2e groupe font généralement apparaître -iss- avec nous, vous et ils. On dit nous finissons, vous choisissez et ils grandissent. À l’inverse, on dit nous partons et ils dorment, sans -iss-. Le test du participe présent reste toutefois le critère le plus direct.
Quels verbes suivent le modèle de finir ?
Les verbes du 2e groupe sont nombreux et courants. Les regrouper par familles de sens peut faciliter la mémorisation pendant une révision ou un exercice de classement.
- Évolution ou changement : grandir, grossir, maigrir, mûrir, pâlir, rougir, vieillir.
- Choix et réflexion : choisir, réfléchir, agir, réussir, remplir.
- Réactions et actions : applaudir, obéir, désobéir, punir, avertir.
- Perception ou état : fleurir, blanchir et jaunir appartiennent au 2e groupe, contrairement à sentir.
Les ressemblances entre les verbes peuvent toutefois induire en erreur. Fleurir se conjugue habituellement comme un verbe du 2e groupe : nous fleurissons. Haïr appartient également à ce groupe. Son participe présent est haïssant, mais son tréma demande une attention particulière à l’écriture de certaines formes, notamment nous haïssons.
Pour apprendre efficacement, mieux vaut mémoriser quelques verbes modèles qu’une longue liste isolée. Finir, choisir, grandir, réfléchir et réussir permettent ensuite de reconnaître la même construction dans des verbes moins fréquents.
Conjuguer un verbe du 2e groupe au présent et aux temps usuels
La régularité est le principal avantage du 2e groupe. À partir du radical de l’infinitif, on ajoute les terminaisons prévues. Avec finir, le radical est fin-. Au présent, le suffixe -iss- apparaît avec les trois personnes du pluriel.
| Personne | Présent de finir | Imparfait de finir | Futur simple de finir |
|---|---|---|---|
| je | finis | finissais | finirai |
| tu | finis | finissais | finiras |
| il, elle, on | finit | finissait | finira |
| nous | finissons | finissions | finirons |
| vous | finissez | finissiez | finirez |
| ils, elles | finissent | finissaient | finiront |
Au présent, les terminaisons sont -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Le suffixe -iss- est donc visible aux formes du pluriel. Cette présence aide à distinguer finir de verbes du 3e groupe comme partir ou dormir.
À l’imparfait, on part de la forme nous finissons. On retire -ons, ce qui donne le radical finiss-, puis on ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. La même méthode fonctionne avec les autres verbes du groupe : nous choisissons → je choisissais et nous grandissons → ils grandissaient.
Au futur simple, on conserve l’infinitif finir avant d’ajouter les terminaisons du futur : je finirai, tu finiras, nous finirons et ils finiront. Le modèle reste régulier, comme pour les autres verbes du 2e groupe.
Mémo pratique : distinguer les trois groupes sans hésiter
Pour classer un verbe, procédez dans l’ordre. Un verbe en -er appartient en principe au 1er groupe, sauf aller, qui relève du 3e groupe. Un verbe en -ir doit ensuite passer le test de -issant. S’il le réussit, il est du 2e groupe. Sinon, il est du 3e groupe. Les verbes en -re, en -oir et la plupart des autres verbes irréguliers sont également rangés dans le 3e groupe.
- Réussir : en réussissant → 2e groupe.
- Venir : en venant → 3e groupe.
- Bondir : en bondissant → 2e groupe.
- Ouvrir : en ouvrant → 3e groupe.
Le réflexe à retenir est simple : -ir ne signifie pas forcément 2e groupe, tandis que -issant confirme ce classement. En utilisant ce repère, il devient plus facile d’identifier le bon modèle de conjugaison et d’éviter les erreurs dans les exercices.